2008年，两名亚裔学生申请常春藤名校遭拒，于是控告学校招生系统种族歧视。联邦调查人员对包括普林斯顿大学在内的多所大学展开了长达7年的调查。

最终得出结论，认定该校招生过程中并没有涉及种族歧视。

 招生官如何谈论种族？

联邦调查人员公布了在对普林斯顿大学进行调查期间所获得的一些文件，这些文件让我们前所未有地了解到了精英大学招生官员们是如何谈论种族的。

从BuzzFeed News获得的文件来看，普林斯顿招生官员反复强调在招生中亚裔很难区分，将其称为“非常相似的档案”或是“标准的医学院预科生”，很难选拔出合格的申请人。

对于一个亚裔学生的申请，有个官员写到：“完美的能力和吸引力，非常相似的简历”。

“出色的简历，但和其他人一样”，另一个招生官员对亚裔学生写到。

在一名西班牙裔学生的申请书上，一位招生官员写道：“很难把她放在别人前面，申请中没有文化气息”。

一位招生官员在夏威夷本土居民的申请书上写道：“如果能有更多文化气息，我会更激动。”

综上，我们是不是可以理解为：都太优秀了，但你没有优秀得与众不同，所以不要？

2008年教育部开始对大学招生是否有种族歧视问题进行调查，收集了539份申请书的一系列细节信息，探讨招生官员是怎样和为什么决定谁被录取。

在教育部的调查中，写了上面那些评价的普林斯顿招生官员否认他们根据申请人的种族来进行比较。

官员们反复向调查人员强调，说亚裔有着“相似的简历”，不是因为种族的刻板印象，只是简历和其他学生相似。

一个招生官员在一份申请书中写到“没有多少美洲原住民有那样的分数”，他和调查人员强调，这是从更广泛的民族层面，而不是和其他美洲原住民申请人在比较。

最终，这个部门的调查结果是：在招生过程中没有任何申请人会因为种族因素与其他申请人进行比较，尤其是没有将其与同种族比较。

口口声声说“亚裔学生”，又说“没有将其与其他种族比较”，这种陈词滥调和耸人听闻的逻辑，确实非常打脸。

刻板印象、种族划分、起诉教育部防止更多申请文件和招生官评论流出，种种迹象表明，普林斯顿的种族歧视，在某种程度上铁证如山。

但是，说“亚裔学生都是一个样儿”，谁来给个解释呢？

虽然这些顶尖大学的整体评估的录取模式的确提供了一些“灰色地带”，但是亚裔学生的“同质化”也的确是个问题。

从我们自身来说，很多人从小接受的教育仿佛都有一个固有的模式：只要你学习成绩好，那你就是优秀，在家长老师眼里无所不能；你不用有兴趣，不用有社交，那些都会影响你的学习成绩……同时几乎每个人都有个很体面的梦想：科学家、医生、老师等等。

所以很多人在童年树立起的观念就是，只要我学习好我就拥有全世界。

直到有一天，某一件事发生，你发现自己不能独自决定、不能独立完成，直到有一天你发现班里有个学习不如你的同学比你受欢迎，身边有各种你喜欢的玩伴的时候，直到有一天你开始羡慕学校会弹钢琴的同学，你才知道学习不是一切。这样才开始尝试着去独立，去走向人群，去寻找兴趣和特长。不得不承认，不少刻意创造的东西都很表象，这中间缺少了自己的思想。

所以这样成长模式下创造出的，更像是流水线上出来的“完成品”。

“每个人都参加过管弦乐团，或者会弹钢琴，每个人都会打网球，都希望成为医生，都写关于移民到美国的事。”美国经营大学预科业务的公司的负责人介绍道。

该公司在加州拥有10个中心，几乎将全部资源都投入到亚裔学生的大学申请工作中，大学申请季，亚裔家庭花在申请咨询上的钱也比其他任何族裔都多。

所以有时候需要考取更高的SAT分数，不是因为大学的主观歧视。其中部分原因在于，他们在其他方面欠缺独特性、能力或潜力。甚至很多孩子在申请过程中图省事儿直接把自己的申请交给各种留学机构全权代理。缺实习补实习，去的都是同一家公司。缺活动补活动，参加的都是同一种活动。

说到底，所谓的刻板印象，不是凭空出现的，而是人创造出来的。

在为权益争取的同时把自己变得更加优秀，才是亚裔应该发出的最强有力的声音。

只要你自身足够优秀，任何歧视偏见都不是阻挡你前进的理由。